Mentoring Program Alicante

Durante de estado de alarma se aplica un 50% de descuento a la tarifa inicial de cada PACK.

• Pack 1 (50€): El jugador puede mandar 4 vídeos y 4 audios. Recibe 1 videoconferencia de 30 minutos y 8 audios del profesor
• Pack 2 (70€): El jugador puede mandar 8 vídeos y 8 audios. Recibe 2 videoconferencias de 30 minutos y 16 audios del profesor
• Pack 3 (100€): El jugador puede mandar 12 vídeos y 12 audios. Recibe 3 videoconferencias de 30 minutos y 24 audios del profesor
• Pack 4 (130€): El jugador puede mandar 16 vídeos y 16 audios. Recibe 4 videoconferencias de 30 minutos y 32 audios del profesor
• Pack 5 (160€): El jugador puede mandar 20 vídeos y 20 audios. Recibe 5 videoconferencias de 30 minutos y 40 audios del profesor
• Pack 6 (190€): El jugador puede mandar 24 vídeos y 24 audios. Recibe 6 videoconferencias de 30 minutos y 48 audios del profesor
• Pack 7 (220€): El jugador puede mandar 28 vídeos y 28 audios. Recibe 7 videoconferencias de 30 minutos y 56 audios del profesor
• Pack 8 (250€): El jugador puede mandar 32 vídeos y 32 audios. Recibe 8 videoconferencias de 30 minutos y 64 audios del profesor

PASOS CLAVE DEL PROGRAMA

1. Análisis de la “Evaluación Inicial” que se ha realizado a tu hijo por parte de los
entrenadores y analistas durante el curso Acatec recién finalizado.

2. Establecimiento de los nuevos objetivos a alcanzar por parte del alumno durante el
programa “Mentoring Program” y de acuerdo con el Modelo Pedagógico del Método Acatec

3. Se nombra al Coach-Mentor Acatec que interactuará con tu hijo de forma exclusiva
con el fin de que ambos se conozcan en profundidad y se genere una relación de
confianza propiciando un feedback y contra feedback muy eficiente.

4. El Coach Mentor remite al alumno (o padre de alumno) por WhatsApp los cortes de
vídeo con acciones del alumno analizadas por el técnico Acatec para obtener
indicadores de la Evaluación Inicial que se ha realizado.

5. El Coach Mentor remite por e-mail u otro medio digital la Prueba Acatec para la
evaluación de la Madurez del alumno en la comprensión de los fundamentos del juego
del fútbol. Esta prueba se basa en la observación de imágenes reales y posterior
respuesta a cuestiones planteadas. Esta prueba sirve para que el Coach Mentor pueda
tener una idea clara del nivel del alumno y poder establecer las estrategias necesarias
para conseguir su progresión.

6. El Modelo Pedagógico del Método Acatec se basa en el aprendizaje por objetivos, por lo que en este programa nos centraremos en los objetivos de mejora propuestos para cada alumno de forma individualizada.

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  • El Coach Mentor envía al alumno por whatsApp vídeos que dan la explicación y el modelo de las competencias que se han establecido como objetivo.
  • Con el visionado de estas imágenes, al alumno ya tiene el modelo que puede consultar constantemente mientras practica y practica y practica en todomomento que tenga ocasión, en el jardín de casa, con una pared, en el parque,en el entrenamiento y partidos con su equipo local, solo, acompañado…
  • El alumno graba las acciones que crea conveniente para poder analizarlas el mismo y autocorregir la ejecución según proceda.
    • Tu hijo no logra entender lo que están haciendo mal o bien y por ello si no recibe feedback no hay razón alguna que le induzca a cambiar su conducta. Es más, si arbitrariamente hace un cambio, no hay certeza de que se haya realizado en la dirección correcta.
  • Envío por WhatsApp de vídeos con imágenes seleccionadas
    • Profesor y analista evalúan las ejecuciones de tu hijo, refuerzan la más mínima mejora que perciban, aíslan el error, señalan los defectos y le ofrecen información y consejo claro para que él mismo llegue a la solución.
    • Gracias a este feedback tu hijo intentara entender la relación entre sus propias respuestas motrices y los resultados. Continuamente llevara a cabo ajustes basados en el repaso mental y en la información que recibe reflexionando sobre su ejecución para corregir tentativas futuras. En definitiva, desarrollará una habilidad cada vez mayor para la detección de errores y su corrección

7. Mediante videoconferencia, Coach-Mentor y alumno (con presencia del padre) tienen
un encuentro digital analizar imágenes, progresos conseguidos, correcciones a realizar,
feedback.

8. Una vez alcanzados los objetivos, se proponen nuevos objetivos y el proceso vuelve a
empezar de nuevo.